Сопоставительный анализ изобретательской и публикационной активности как форм представления сведений о результатах деятельности научных и образовательных организаций высшего образования

Актуальность исследования обусловлена пересмотром показателей результативности деятельности образовательных организаций высшего образования и научных организаций и разработкой Национальной системы оценки результативности научных исследований и разработок. Целью является выявление тренда способов представления сведений о результатах деятельности научных и образовательных организаций высшего образования путем проведения сопоставительного анализа динамики публикационной и изобретательской активности указанных организаций без дополнительного представления предложений по их изменению на текущем этапе. Исследование проводилось методом сопоставительного анализа статистических данных о количестве поданных заявок на получение патента на изобретение и опубликованных научных статей образовательными организациями высшего образования и научными организациями. Новизна характеризуется методологией отбора научных и образовательных организаций высшего образования для извлечения статистических данных. В результате проведения сопоставительного анализа выявлена тенденция изменения способа представления сведений о результатах исследований в последние годы с публикации статей на подачу заявок на получение патента на изобретение. Полученные результаты представляют интерес для широкого круга экспертов, участвующих в обсуждении трансформации показателей результативности деятельности научных и образовательных организаций высшего образования в контексте достижения задач обеспечения технологического суверенитета страны.

В результате проведенного исследования получены сведения о тенденциях представления результатов научных исследований, а также делаются выводы о необходимости продолжения дальнейших исследований с учетом актуализации законодательства для выработки интегральных показателей результативности деятельности научных и образовательных организаций.

1. Иванчик, А. И. Особенности оценки исследователей и исследовательских программ в гуманитарных науках // М.: Вестник Российской академии наук. – 2018. – Т. 88, № 11. – С. 985–991. – DOI: 10.31857/S086958730002331–2.

2. Паршин, А. Н. Наука или библиометрия: кто кого? // М.: Вестник Российской академии наук. – 2018. – т. 88, № 11. – С. 982–984. – URL: http://ras.jes.su/rasherald/s207987840001532-4-1 (дата обращения: 12.03.2024).

3. Алавердов, А. Р. Публикационная активность преподавателей отечественной высшей школы и резервы ее повышения // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28, № 2. – С. 23–36. – DOI: 10.31992/0869-3617-2019-28-2-23-36.

4. Дымкова, С. С. Наукометрические инструменты в оценке и управлении публикационной активностью научных организаций // Культура: теория и практика. – 2021. – № 5–6 (44–45). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/naukometricheskie-instrumenty-v-otsenkei-upravlenii-publikatsionnoy-aktivnostyu-nauchnyhorganizatsiy (дата обращения: 19.02.2024).

5. Вислый, А. И. Публикации и патенты как индикатор успеха научных и образовательных организаций в современных условиях / А. И. Вислый, М. С. Борисова // Интеллектуальная собственность для государства и человека: сборник докладов XXVII Международной научно-практической конференции Роспатента, Москва, 28–29 сентября 2023 года. – Москва: Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт промышленной собственности», 2023. – С. 19–23.

6. Неретин, О. П. Изучение способов представления результатов отечественных исследований и разработок / О. П. Неретин, Н. В. Лопатина // Вестник ФИПС. – 2022. – Т. 1, № 1. – С. 16-19.